La manzana, ¿flotará o se hundirá?

El objetivo de esta actividad es que los alumnos aprendan la diferencia entre flotar y hundir. Trabajando por turnos, irán poniendo los distintos objetos en el agua y observarán si flotan o se hunden. Objetivos Creación de una relación de causa-efecto. Fomentar la intencionalidad comunicativa. Fomentar y estimular la toma de decisiones. Participación en una […]

Experimento: Refracción de la luz

El objetivo de este experimento es que los alumnos con la ayuda del profesor puedan determinar la cantidad de refracción de la luz cuando pasa a través de diferentes medios. Los alumnos pueden colaborar en el experimento activando la fuente de luz con un conmutador inalámbrico. Materiales necesarios para realizar la actividad Lámpara de alta […]

Huertos urbanos inclusivos

Zanahorias, espinacas, guisantes, puerros o lechugas son algunas de las verduras y hortalizas que puedes plantar estos meses en tu huerto urbano. Y es que todos (y cuando decimos “todos” nos referimos a todos), podemos tener un huerto urbano en el que cultivar, ver nacer, responsabilizarse, aprender, observar y cuidar de todas las plantas que […]

Los tres cerditos, juego en PowerPoint

Una forma sencilla de hacer actividades de causa-efecto o de poder acceder a cuentos es mediante el programa PowerPoint. El cuento de los tres cerditos realizado con este programa, usando los símbolos Widgit, es una divertida forma de interactuar con el ordenador mientras leemos uno de los cuentos clásicos infantiles. Se puede acceder al cuento […]

Las Tecnologías de Apoyo, una llave para lograr la Vida Independiente

Artículo de Itziar Fernández (Coordinadora Regional sur de Europa de ENIL – European Network on Independent Living). En nuestra sociedad existe un colectivo de personas, niños y adultos, con graves dificultades motrices, con diversidad intelectual (discapacidad) o trastornos generalizados del desarrollo, que no pueden moverse, comunicarse, o relacionarse fácilmente con el entorno, por lo que precisan de sistemas […]